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  • 練拳諸病五十例

    1、僵:有剛無柔,通病。防治:全身放松,同時,要做到松而掤勁不丟。 2 、飄:有升無沉,有上無下,漂浮,或叫拔根。尤其是在提腿和跳躍動作時更易犯此病。防治:輕沉兼?zhèn)洌晟媳叵?,周身有上升部位必有下沉部位。腰以上螺旋上升,腰以下螺旋下沉。上有虛領(lǐng)頂勁,下有氣沉丹田,五指抓地。對拉拔長...

    發(fā)布于:2010-06-04

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  • 文圣武圣大道相通

        明朝抗倭名將——戚繼光,為了有效的打擊倭寇,他博采眾長地把民間武術(shù)流派中的搏殺精華,整編成一套軍體拳,教給士卒練習(xí);從而,大大地提高了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力,使得倭寇不再猖獗。后來,隨著士卒退伍回家,那套軍體拳便廣為流傳開來。     當(dāng)年,在那套軍體拳...

    發(fā)布于:2009-09-18

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  • 武學(xué)中的禪機(jī)

         當(dāng)代著名的青年武術(shù)家——張東武老師,曾經(jīng)寫過一篇非常優(yōu)秀的論文:《陳氏太極拳的系統(tǒng)化訓(xùn)練》。論文中,把系統(tǒng)化的訓(xùn)練,詳細(xì)的分為了以下六個階段:    學(xué)架子→正架子→捏架子→順架子→拆架子→定架子。    經(jīng)過以上六個階段的訓(xùn)...

    發(fā)布于:2009-09-18

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  • 淺談身心記憶

          身心記憶,是指我們的肢體軀干和大腦思維兩方面的綜合記憶。體育課的動作模仿,就是運(yùn)用肢體軀干在記憶;文化課的認(rèn)真學(xué)習(xí),則是運(yùn)用大腦思維在記憶。    我們在學(xué)習(xí)掌握日常生活的技能時,首先,是照著葫蘆去畫個瓢,此時肢體軀干的記憶則顯得由為重...

    發(fā)布于:2009-09-18

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  • 警惕!太極拳愛好者的五個不可以

    1、學(xué)會了套路,不再請老師指導(dǎo),獨(dú)自練習(xí),可以達(dá)到身體健康嗎?2、學(xué)會了套路,不再請老師指導(dǎo),獨(dú)自練習(xí),可以練出太極功夫嗎?3、學(xué)會了套路,不再請老師指導(dǎo),獨(dú)自練習(xí),可以實(shí)現(xiàn)天人合一嗎?4、學(xué)會了套路,不再請老師指導(dǎo),獨(dú)自練習(xí)多年,可以教學(xué)授徒嗎?5、學(xué)會了天下所有的太極拳套路,不再請老師指導(dǎo)...

    發(fā)布于:2009-09-18

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  • 太極拳技擊原理

         搜狐體育訊 太極拳在技擊上別具一格,特點(diǎn)鮮明。它要求以靜制動,以柔克剛,避實(shí)就虛,借力發(fā)力,主張一切從客觀出發(fā),隨人則活,由己則滯。為此,太極拳特別講究“聽勁”,即要準(zhǔn)確地感覺判斷對方來勢,以作出反應(yīng)。     當(dāng)對方未發(fā)動前,自己不...

    發(fā)布于:2009-09-18

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  • 我跟陳照奎老師學(xué)拳的大致經(jīng)歷

      編者:本文整理者是楊文笏先生的學(xué)生,整理者向讀者推薦說:在這篇楊老師口述學(xué)拳經(jīng)歷的整理稿中,有一些史實(shí)和陳照奎先生教拳的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)是以前沒有見過的,值得關(guān)注。 楊文笏老師拳照——雀地龍  上世紀(jì)60年代初,陳老師(指陳照奎先生)被顧留馨請到上海教拳,但是戶口沒落到上海,到66年,文革...

    發(fā)布于:2009-05-20

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  • 陳式太極拳八十三式七言歌

    陳式太極有淵源,王庭先祖?zhèn)髟谇埃愽纹啡粽鎮(zhèn)鳎l(fā)科前輩創(chuàng)新拳。松活彈抖剛?cè)釢?jì),螺旋纏繞妙無比,動作舒展手法細(xì),閃展騰挪無僵力。預(yù)備起式雙足開,虛領(lǐng)頂勁呈自然,兩耳聽后立身正。雙眼平視心氣靜。金剛搗碓精神斂,陰陽無偏太極現(xiàn),全身纏繞螺旋勁,右拳搗碓頂精領(lǐng)。誰人不識攬?jiān)拢笄疑熳钌衿妫?..

    發(fā)布于:2009-03-12

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